Le projet

Grâce à une subvention de la Fondation Hewlett, le réseau UNOE a mis en place le programme des Étudiant·es Fellows.

Ce programme vise à créer une communauté mondiale d’étudiant·es issu·es des différents pays où sont implantées les chaires du réseau, afin que ces étudiant·es puissent échanger et proposer des perspectives sur l’avenir des technologies avancées en éducation ainsi que sur le rôle de l’’ouverture’ dans l’enseignement supérieur.

Les étudiant·es reçoivent une petite allocation pour leur participation. L’objectif est de donner la parole aux jeunes et d’explorer le rôle que les principes et les cadres de l’éducation ouverte peuvent jouer pour comprendre le rôle de l’IA et des technologies de pointe dans l’enseignement supérieur.

Le projet rassemble des participant·es de 9 pays et compte 26 étudiant·es Fellows parlant 7 langues maternelles différentes : l’espagnol, le portugais, l’anglais, l’isiZulu, le français, le slovène et l’arabe.

Les thèmes abordés par les étudiant·es comprennent :

• les perspectives sur l’évaluation et l’intégration de l’éducation ouverte,
• les problèmes d’accessibilité et les inégalités engendrés par l’IA et le rôle de l’éducation ouverte,
• l’innovation dans l’éducation grâce à l’IA et aux ressources éducatives libres (REL),
• la création d’une culture durable d’ouverture dans les universités et l’analyse des politiques et pratiques universitaires en matière d’IA et d’éducation ouverte.

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